第14节（2 / 4）
左忱微张着双手半仰头，平静地说：“去洗漱吧。”
苏惊生钻出去，去了浴室。
它去得快回得也快，等坐下时，左忱已经脱了眼镜，正在剥鸡蛋。
苏惊生看着她纤长的十指分离蛋壳，碎蛋皮连成一长圈。她掰开剥好的鸡蛋，一阵细细的热气腾上来，金黄的芯裂出两半。
苏惊生吞咽一下。
她把蛋放进盘里，和蒸饺一齐推到它面前，苏惊生端起盘，伸出手，抓过所有两口吃下去。
快速地咀嚼和吞咽明显让苏惊生很疼，它下意识掐住喉咙，坚定地咽下全部。左忱微张开嘴，又闭上，什么都没说。
她起身去厨房拿了小刀，回来坐到苏惊生身边，剥第二个鸡蛋时，她用刀切成几段，和豆汁儿一块给它。
“喝一点。”
苏惊生端起来喝了一口，然后呛得咳嗽起来。
左忱给它擦净嘴，戏谑地说：“果然不像老北京。”她的话里有些笑意，听上去很轻松。
苏惊生看着碗，低声说：“这个……也需……要习惯吗？”
“没有必要，我就不喝。”左忱咬一口焦圈儿，将苏惊生意思明显的视线推回去，微微笑说：“我买给你的。”
苏惊生：“……”
即便是个玩笑，它最后还是喝光了一整碗。
对食物的执著让苏惊生贫乏的过往暴露无遗，左忱对此并不置一词，她只是花时间教它如何更慢地吃。
事情不仅如此。
左忱回家的频率渐渐多了，有时时间早，晚饭刚上就能到家。
她对它说的话多了，语气出现微妙的改变，她会严肃地纠正苏惊生的发音断句，她会说：“既然要说，那就好好地说。”
她会带苏惊生回医院复诊，会盯着医嘱看，会写一些东西在那个黑皮本子上。
她开始教它一些东西，有的苏惊生能听懂，例如九乘五十等于四百五，有的则不行，例如左忱念的那本废土科幻书。
故事有一种美，荒废的黄沙让苏惊生朦胧地感到宁静，可它无法听懂，这种时候左忱会解释给它听。
苏惊生有很多不懂。
它好奇于成人化的东西，也喜欢大型的电脑游戏。
它像所有的孩子一样难以集中精力，左忱就给它买了乐高积木，拼图，解密线索书。她会带着苏惊生去做这些，她用长久的思考，身教它如何养成耐心。
很多事苏惊生会认真学，但它忘却得很快。它大量地观看，阅读，还有复习，消除游戏很快排到生活的末端，最后被一脚踢出去。
住的时间逐渐长久，苏惊生慢慢不再害怕那张网。有时天好，它会爬上去看书，打游戏，或者盯着镂空的下方，看自己的影子覆盖网格。
偶尔左忱闲在家，她们会并排坐在上面。
认字变多后，苏惊生知道了左忱在看什么。它在书房看到一些新添的教育书籍，在她摊开的本子里看到了听课的笔记。有些“教育技巧”她记下来了，但苏惊生从没感到它们出现。
秋天过去，冬天也过去，五六个月间，苏惊生感受着诸多无法宣之于口的变化。 ↑返回顶部↑
苏惊生钻出去，去了浴室。
它去得快回得也快，等坐下时，左忱已经脱了眼镜，正在剥鸡蛋。
苏惊生看着她纤长的十指分离蛋壳，碎蛋皮连成一长圈。她掰开剥好的鸡蛋，一阵细细的热气腾上来，金黄的芯裂出两半。
苏惊生吞咽一下。
她把蛋放进盘里，和蒸饺一齐推到它面前，苏惊生端起盘，伸出手，抓过所有两口吃下去。
快速地咀嚼和吞咽明显让苏惊生很疼，它下意识掐住喉咙，坚定地咽下全部。左忱微张开嘴，又闭上，什么都没说。
她起身去厨房拿了小刀，回来坐到苏惊生身边，剥第二个鸡蛋时，她用刀切成几段，和豆汁儿一块给它。
“喝一点。”
苏惊生端起来喝了一口，然后呛得咳嗽起来。
左忱给它擦净嘴，戏谑地说：“果然不像老北京。”她的话里有些笑意，听上去很轻松。
苏惊生看着碗，低声说：“这个……也需……要习惯吗？”
“没有必要，我就不喝。”左忱咬一口焦圈儿，将苏惊生意思明显的视线推回去，微微笑说：“我买给你的。”
苏惊生：“……”
即便是个玩笑，它最后还是喝光了一整碗。
对食物的执著让苏惊生贫乏的过往暴露无遗，左忱对此并不置一词，她只是花时间教它如何更慢地吃。
事情不仅如此。
左忱回家的频率渐渐多了，有时时间早，晚饭刚上就能到家。
她对它说的话多了，语气出现微妙的改变，她会严肃地纠正苏惊生的发音断句，她会说：“既然要说，那就好好地说。”
她会带苏惊生回医院复诊，会盯着医嘱看，会写一些东西在那个黑皮本子上。
她开始教它一些东西，有的苏惊生能听懂，例如九乘五十等于四百五，有的则不行，例如左忱念的那本废土科幻书。
故事有一种美，荒废的黄沙让苏惊生朦胧地感到宁静，可它无法听懂，这种时候左忱会解释给它听。
苏惊生有很多不懂。
它好奇于成人化的东西，也喜欢大型的电脑游戏。
它像所有的孩子一样难以集中精力，左忱就给它买了乐高积木，拼图，解密线索书。她会带着苏惊生去做这些，她用长久的思考，身教它如何养成耐心。
很多事苏惊生会认真学，但它忘却得很快。它大量地观看，阅读，还有复习，消除游戏很快排到生活的末端，最后被一脚踢出去。
住的时间逐渐长久，苏惊生慢慢不再害怕那张网。有时天好，它会爬上去看书，打游戏，或者盯着镂空的下方，看自己的影子覆盖网格。
偶尔左忱闲在家，她们会并排坐在上面。
认字变多后，苏惊生知道了左忱在看什么。它在书房看到一些新添的教育书籍，在她摊开的本子里看到了听课的笔记。有些“教育技巧”她记下来了，但苏惊生从没感到它们出现。
秋天过去，冬天也过去，五六个月间，苏惊生感受着诸多无法宣之于口的变化。 ↑返回顶部↑