第35节（2 / 4）
不过按说起来，这件事他确实也有错。这个李老师是挺吓人，但好歹不像以前那个笑面虎主任，看起来倒是一身正气，应该能理解他的难处。
周行想到这里，主动上前承认了错误：“老师，我错了。”
李志明冷冷看了他一眼，没说话。
这情况和他想的有点不太一样……周行额头慢慢渗出汗来。他仔细回想了一下视频内容，应该确实没他什么事，于是又硬着头皮开口：“我应该把心思用在学习上，不该早恋，不该辜负老师和学校对我们的培养和期望，我……”
“行了，别说这些套话。”李志明不耐烦地打断他，“你把学校当什么地方？你也好意思说早恋？同时跟两个女孩拉拉扯扯搂搂抱抱，谁家闺女会愿意这么被你祸害！还早恋？我看你就是不要脸！行了，我也不多说，你家长明天才能到，等他们到了，你也跟着一块回去吧。”
听见他斩钉截铁的话，周行脸都白了，许萍和孙文琪更是一句话也不敢说，缩在后面瑟瑟发抖。
“老师，老师您听我说！”周行吓坏了，他来之前只来得及看了网上的视频，听说事情好像闹得挺大，但怎么也没想到居然这么严重。听这意思，一中居然要直接开除他！
他急忙为自己辩解：“老师，我真的和她们没有关系！我唯一做错的，就是不该早恋啊！我的恋爱对象根本不是她们，而且我已经分手了，我从头到尾都和她们没有半毛钱关系！按咱们学校的规定，早恋……我不是写检查叫家长就行了吗？”
他想起这件事被传开了，应该确实对学校有不好的影响，脸色变得又青又白，恨恨地开口：“要不然，最多，最多给我记个过？老师，事情都是因她们而起的，学校不该罚我啊，我是无辜的！”
许萍和孙文琪听他这么说，都面露震惊，连泫然欲泣的模样都装不下去了。
李志明：“有人能证明吗？你们两个愿意给他证明吗，这件事和他没关系，都是你们自愿的？”
他说着这话都感觉可笑，可事情说不定比他想的还要荒谬。最初上传视频的学生手机被没收了，网上的视频已经第一时间删干净了，李志明拿到学生手机，才喘口气点开了视频——这一看真是颠覆了他的过往观念，现在的学生，难道已经没有道德底线了？
视频拍得不是很清楚，画面也有些晃，隐约还能听见拿着手机的学生压抑的笑声，但视频里面的人脸还是能认出来的，声音也勉强被收录进去了。
视频里出现的人，的的确确就是他眼前的这三个学生。先是周行抱着孙文琪在墙角猛亲，之后许萍从旁边走过去，二话不说扯开两人，顺手打了孙文琪一巴掌，然后耀武扬威地当着她的面亲上了周行。孙文琪红着眼圈站了一会儿，居然好声好气地求起了许萍，最后才在她的“允许”下，被周行抱着安慰了一会儿。
三个人凑在一块打得火热，到最后也没发现旁边拿着手机偷拍他们的人。要不是视频被传上了贴吧，事情被揭发了出来，他们这种畸形的关系不知道还会持续多久。
从视频看，周行确实算是被动的。他从头到尾都没说过话，只是按着两个女孩交涉好的条件行动而已。
但李志明看着他理直气壮申辩的模样，只觉得恶心。女孩们不洁身自爱，他就顺水推舟？
要不是因为这件事里牵扯的两个女孩都是他班里的学生，他根本就不想接触他们。看见他们，他甚至都开始怀疑起自己做教师的初衷了。他放弃当初的高薪和条件优渥的职位，就是为了来教这种自甘堕落的学生？
周行不客气地把脏水都泼给许萍和孙文琪，但两个女孩也不甘示弱，哭着诉说着“被骗”的经过。
李志明谁也不信，只从他们的话里比对信息，总算大概拼出来事件原本的面目来。
周行和杜梦凝谈恋爱期间，孙文琪不知怎么吸引了周行，两个人偷偷摸摸地瞒着杜梦凝来往起来。之后两人关系被许萍撞破，她出于嫉妒或者别的原因，竟然从孙文琪手里“夺走”了周行。
孙文琪不敢反抗，周行不想反抗，三个人就这么达成共识，偷偷摸摸地瞒着杜梦凝在一起了。后来周行和许萍在一起的时候被杜梦凝看见，两人分手，这三个人胆子大了起来，不像以前那么警惕了，这才被别人看到并且拍了视频。
许萍这性格迟早会出事，李志明不意外，他只是没想到三个人背后又牵扯出了杜梦凝，许萍还试图把脏水泼到她身上，说是杜梦凝性格被林婉婉带坏了，所以周行才看不上她，转而跟她们在一起了。她早就被嫉妒冲昏头脑，变得面目全非，唯一在抹黑林婉婉这件事上，倒是不遗余力地从一而终。
李志明冷眼看着他们三个在办公室里吵来吵去，怨恨地、哭泣着、埋怨着彼此，已经不知道该说什么了。
幸好他们只是互相祸害，幸好没有别的学生被牵扯进他们这滩烂泥，一切都还来得及。
不断有学生家长打电话过来，询问学校到底怎么回事，一中的管理是不是有问题，孩子们在这里到底有没有保障。李志明一一回复，耐心地安抚家长，冷静地处理着一个又一个麻烦。
学校对这件事里其他学生的处理他不管，只有一点他很坚持，视频里的这三个学生，一中绝对不能再留了。
孙文琪和许萍在家长的心里一直都是乖乖女，包括周行，在家长心里也一直都是听话的好孩子。
他们乍然听到孩子被学校劝退的通知，怎么都不肯相信，也不甘心就这样看着孩子受委屈，他们急匆匆地赶到学校，对着校长拍桌子喊话，一个比一个更愤慨。
校长什么也没说，李志明也不解释，只是拿出视频给家长们看。短短两分多钟的视频，看完后家长们只觉得天都塌了。 ↑返回顶部↑
周行想到这里，主动上前承认了错误：“老师，我错了。”
李志明冷冷看了他一眼，没说话。
这情况和他想的有点不太一样……周行额头慢慢渗出汗来。他仔细回想了一下视频内容，应该确实没他什么事，于是又硬着头皮开口：“我应该把心思用在学习上，不该早恋，不该辜负老师和学校对我们的培养和期望，我……”
“行了，别说这些套话。”李志明不耐烦地打断他，“你把学校当什么地方？你也好意思说早恋？同时跟两个女孩拉拉扯扯搂搂抱抱，谁家闺女会愿意这么被你祸害！还早恋？我看你就是不要脸！行了，我也不多说，你家长明天才能到，等他们到了，你也跟着一块回去吧。”
听见他斩钉截铁的话，周行脸都白了，许萍和孙文琪更是一句话也不敢说，缩在后面瑟瑟发抖。
“老师，老师您听我说！”周行吓坏了，他来之前只来得及看了网上的视频，听说事情好像闹得挺大，但怎么也没想到居然这么严重。听这意思，一中居然要直接开除他！
他急忙为自己辩解：“老师，我真的和她们没有关系！我唯一做错的，就是不该早恋啊！我的恋爱对象根本不是她们，而且我已经分手了，我从头到尾都和她们没有半毛钱关系！按咱们学校的规定，早恋……我不是写检查叫家长就行了吗？”
他想起这件事被传开了，应该确实对学校有不好的影响，脸色变得又青又白，恨恨地开口：“要不然，最多，最多给我记个过？老师，事情都是因她们而起的，学校不该罚我啊，我是无辜的！”
许萍和孙文琪听他这么说，都面露震惊，连泫然欲泣的模样都装不下去了。
李志明：“有人能证明吗？你们两个愿意给他证明吗，这件事和他没关系，都是你们自愿的？”
他说着这话都感觉可笑，可事情说不定比他想的还要荒谬。最初上传视频的学生手机被没收了，网上的视频已经第一时间删干净了，李志明拿到学生手机，才喘口气点开了视频——这一看真是颠覆了他的过往观念，现在的学生，难道已经没有道德底线了？
视频拍得不是很清楚，画面也有些晃，隐约还能听见拿着手机的学生压抑的笑声，但视频里面的人脸还是能认出来的，声音也勉强被收录进去了。
视频里出现的人，的的确确就是他眼前的这三个学生。先是周行抱着孙文琪在墙角猛亲，之后许萍从旁边走过去，二话不说扯开两人，顺手打了孙文琪一巴掌，然后耀武扬威地当着她的面亲上了周行。孙文琪红着眼圈站了一会儿，居然好声好气地求起了许萍，最后才在她的“允许”下，被周行抱着安慰了一会儿。
三个人凑在一块打得火热，到最后也没发现旁边拿着手机偷拍他们的人。要不是视频被传上了贴吧，事情被揭发了出来，他们这种畸形的关系不知道还会持续多久。
从视频看，周行确实算是被动的。他从头到尾都没说过话，只是按着两个女孩交涉好的条件行动而已。
但李志明看着他理直气壮申辩的模样，只觉得恶心。女孩们不洁身自爱，他就顺水推舟？
要不是因为这件事里牵扯的两个女孩都是他班里的学生，他根本就不想接触他们。看见他们，他甚至都开始怀疑起自己做教师的初衷了。他放弃当初的高薪和条件优渥的职位，就是为了来教这种自甘堕落的学生？
周行不客气地把脏水都泼给许萍和孙文琪，但两个女孩也不甘示弱，哭着诉说着“被骗”的经过。
李志明谁也不信，只从他们的话里比对信息，总算大概拼出来事件原本的面目来。
周行和杜梦凝谈恋爱期间，孙文琪不知怎么吸引了周行，两个人偷偷摸摸地瞒着杜梦凝来往起来。之后两人关系被许萍撞破，她出于嫉妒或者别的原因，竟然从孙文琪手里“夺走”了周行。
孙文琪不敢反抗，周行不想反抗，三个人就这么达成共识，偷偷摸摸地瞒着杜梦凝在一起了。后来周行和许萍在一起的时候被杜梦凝看见，两人分手，这三个人胆子大了起来，不像以前那么警惕了，这才被别人看到并且拍了视频。
许萍这性格迟早会出事，李志明不意外，他只是没想到三个人背后又牵扯出了杜梦凝，许萍还试图把脏水泼到她身上，说是杜梦凝性格被林婉婉带坏了，所以周行才看不上她，转而跟她们在一起了。她早就被嫉妒冲昏头脑，变得面目全非，唯一在抹黑林婉婉这件事上，倒是不遗余力地从一而终。
李志明冷眼看着他们三个在办公室里吵来吵去，怨恨地、哭泣着、埋怨着彼此，已经不知道该说什么了。
幸好他们只是互相祸害，幸好没有别的学生被牵扯进他们这滩烂泥，一切都还来得及。
不断有学生家长打电话过来，询问学校到底怎么回事，一中的管理是不是有问题，孩子们在这里到底有没有保障。李志明一一回复，耐心地安抚家长，冷静地处理着一个又一个麻烦。
学校对这件事里其他学生的处理他不管，只有一点他很坚持，视频里的这三个学生，一中绝对不能再留了。
孙文琪和许萍在家长的心里一直都是乖乖女，包括周行，在家长心里也一直都是听话的好孩子。
他们乍然听到孩子被学校劝退的通知，怎么都不肯相信，也不甘心就这样看着孩子受委屈，他们急匆匆地赶到学校，对着校长拍桌子喊话，一个比一个更愤慨。
校长什么也没说，李志明也不解释，只是拿出视频给家长们看。短短两分多钟的视频，看完后家长们只觉得天都塌了。 ↑返回顶部↑