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  江末前桌默默把头低下,可老师没打算放过他,乔天工,你说说,什么是发热期。
  前桌站起来,磕磕巴巴道,发热期又称发、情期,是omega特有的青春期不是,它贯穿omega的一生,根据个人体质不同,呈规律周期出现。
  偷偷低头看一眼课本,继续道:在发热期期间,omega会渴求alpha的标记,并且散发特有的omega信息素味道,这种味道容易让没有进入易感期的alpha,提前进入易感期。
  对于已经被标记的omega,则会渴求他的专属alpha对自己进行标记,且排斥其他alpha的标记。
  老师点头,嗯,今年增加了一个重要考点,也是这几年出现的稀有病例,很值得警惕,是指发热期紊乱,omega不能掌握自身的规律性,紊乱期会引起身边没有防备的alpha同时进入易感期。
  发热期紊乱的omega会丢失规律性,还有严重者会对标记免疫,容易成为人群中
  老师开始讲典型案例。
  江末听见了,心里偷偷接了一句,那这岂不就是人群中会行走的春、药炸,弹?
  第2章
  这玩意儿,确实有点可怕。
  老师又讲,alpha在易感期攻击力强,容易丧失理智,抑制剂是一种伟大的发明,会让alpha最大化的发挥自身优势并保持冷静,但有个别alpha也会对抑制剂免疫。
  一旦出现这种免疫情况,且没有合适的omega伴侣,学校建议休学。
  有人提问:老师,休学也太严重了,一直没有伴侣怎么办?
  老师:又对抑制剂免疫,还没有伴侣?目前暂时还没见过这样的alpha。
  听起来很惨。
  两性知识结束后,是实验课,江末和顾衍被分在一组,要去实验室搭配做课程。
  江末能会做什么实验?他只能实验出吃饱不饿的结果。
  顾衍一直不太懂学校在高三开始实行一帮一的制度的初衷,几乎每一个在课堂以及平时课业中很安静的学生,都要绑定一个调皮捣蛋的家伙。
  被绑定的两个人,德育评级、平时成绩,都是荣辱与共,一个人拖后腿,另外一个也要被扣分。
  打架斗殴这种,另外一个人就会被连累很惨,好在上高三后,江末也不怎么打架,他违法乱纪,顾衍也要受同样惩罚。
  学校说是为了培养将来alpha学生之间的荣辱与共,相互制约。
  江末还是有一点点责任感的,但大错没有,小错不断,顾衍这半年积累的平时成绩,都因为江末迟到早退顶撞老师,跟着扣光了,他再也没被评过优秀学生。
  学校企图让顾衍对江末进行私下制约,但顾衍宁愿被扣分,也没管过那小子。
  做实验的时候,江末不想离顾衍太近,其实顾衍也想离他远一点,最后好好的实验,被两个人做的分崩离析。
  老师皱着眉道,顾衍,江末,你俩把那酒精杯掰碎了一人一半,都尝尝是不是毒酒,离那么远干什么呢?
  江末不爽,鼻子刚舒服一会儿,可一凑近,就能闻到顾衍身上那股龙舌兰的味道,瞬间腿软。
  不用照镜子,他都能感觉到自己整个人身上都写着贪婪,想抓住顾衍好好吸两口。
  顾衍,这个口是心非隐瞒分化情况的omega
  周围就没有一个人觉得奇怪吗,只有他闻得到?
  没一会儿,江末举手,老师,我想上厕所。 ↑返回顶部↑

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