第98节（3 / 4）
“这届新生太幸福了，还一来就赶上有空调……”
或许是为了找找平衡，以前下课都不肯下楼的学生们，趁着这几天一下课就跑过去围观军训。
新生们苦哈哈地军训，大家拿着冰镇饮料边喝边看，总算是找回来点当初军训两周的不平衡。
潇老师从楼下路过，看见自己班一排学生扒在栏杆上看新生站军姿，还一个个拿着可乐雪碧，跟看电影似的。
“你们行了啊，有点学长学姐的样子！”
大家嘿嘿笑，胆子大的喊他：“潇老师来一起看啊！我们当初军训你都没去看！”
“我那不是被省里抓去开会了么，”潇老师嘴上吐槽学生不像样，自己走到栏杆旁边看得也乐呵呵的，还抢了段春浩的可乐喝了一口，“还行啊，你们开学来的时候可比这黑多了，一个个显得牙贼白！”
段春浩黑着脸把自己的可乐抢回去了。
不过，大家也没有太多精力用在新生身上，新鲜了两天之后，体育场周围就再没有人围着看了。高二高三都开始考试，四所全省最好的学校开始搞省内联考。
不得不说，人是需要挑战和目标的，妙妙一直稳定地占据着全校第一的位置。虽然这样的情况下，学习有种按部就班慢慢来的感觉，但是也缺了那么点挑战。
这次四校联考，对普通学生的影响不太大，反正就是一样的考试。但是对于整个实验班的学生来说，这简直是给平常稍微有些麻木的日常生活中，注入了一丝新的活力。
潇老师在讲台上把学生们的反应尽收眼底，忍不住乐了：“这真是被虐习惯了啊，突然多了个考试都这么高兴？”
他强调了一下：“这次的题会稍微有点难，咱们省的高考题难度在全国算是中等偏难，这次难一点也能检测出大家的实际水平。”
“到时候会有一个四个学校的大排榜，”说到这，潇老师也有点兴奋，“高二和高三都要参加，到时候就是四五千人的大排榜，根据学校的数据还能大概约算出你现在的水平在全省能够排到哪个位置。”
听见他最后这一句话，所有的学生都真正兴奋起来了！
高中这三年辛苦，还不就是为了最后的那一次高考吗？能够现在大概估算出在全省的哪个位置，尽管还不是高考，可是也足够让人跃跃欲试了！
四校联考就安排在一周后，整个教室的气氛都变了。甚至下课都没人说话没人出去玩，大家都在座位上按照自己的步骤复习。
不是紧张，不是沉闷，而是兴奋和期待！
妙妙是个喜欢按照计划有条不紊学习的人，自从初中开始用遗忘曲线背单词开始，她就一直保持着这个复习节奏。
所有学过的知识，第二天复习一次，一周复习一次，一个月再复习一次。她有个记录时间和知识点的小本子，记得密密麻麻的，全是各种颜色的注意点。
这样下来，她其实每天都在复习，复习昨天的知识点、复习一周前的知识点、复习一个月前的知识点。这样一天天积累下来，效果堪称恐怖。
在这样的情况下，她很少在考试前做突击复习，按部就班地正常复习已经足够了。
可是，这次是四校联考。
妙妙想来想去，决定自己尝试着押题。潇老师说过，真正会做题的人是能够领会出题人意图的人，看见某个知识点，就应该知道这个知识点的考点和常错点。看见某一道题，就应该知道这道题难在哪里陷阱在哪里，哪个步骤多少分。
知道考试范围了，是不是也应该知道到底应该在哪里出题？
省实验的进度赶得很快，到现在，几乎连高二的教材都快学完了。考试范围有点大，这还是妙妙第一次试着自己划重点押题。
她觉得，这是个有点“耍小聪明”的办法，平时考试很少特地针对考试复习，而是尽量让考试最大程度地检测出平时的学习水平。
潇老师从后门进来了，他背着手悄无声息地看了一圈，走到妙妙身边聚精会神地看了半天，看见妙妙似乎是写完了，这才伸手点了点。
“这个不用划掉，这个是必考的，选择题一定有一道。不过可能会跟函数混合起来。”
妙妙被潇老师吓了一跳，随即又按照潇老师说的把本子上划掉的知识点旁边重新画了个红色箭头，在旁边标注上：应有选择题，可能和函数结合。 ↑返回顶部↑
或许是为了找找平衡，以前下课都不肯下楼的学生们，趁着这几天一下课就跑过去围观军训。
新生们苦哈哈地军训，大家拿着冰镇饮料边喝边看，总算是找回来点当初军训两周的不平衡。
潇老师从楼下路过，看见自己班一排学生扒在栏杆上看新生站军姿，还一个个拿着可乐雪碧，跟看电影似的。
“你们行了啊，有点学长学姐的样子！”
大家嘿嘿笑，胆子大的喊他：“潇老师来一起看啊！我们当初军训你都没去看！”
“我那不是被省里抓去开会了么，”潇老师嘴上吐槽学生不像样，自己走到栏杆旁边看得也乐呵呵的，还抢了段春浩的可乐喝了一口，“还行啊，你们开学来的时候可比这黑多了，一个个显得牙贼白！”
段春浩黑着脸把自己的可乐抢回去了。
不过，大家也没有太多精力用在新生身上，新鲜了两天之后，体育场周围就再没有人围着看了。高二高三都开始考试，四所全省最好的学校开始搞省内联考。
不得不说，人是需要挑战和目标的，妙妙一直稳定地占据着全校第一的位置。虽然这样的情况下，学习有种按部就班慢慢来的感觉，但是也缺了那么点挑战。
这次四校联考，对普通学生的影响不太大，反正就是一样的考试。但是对于整个实验班的学生来说，这简直是给平常稍微有些麻木的日常生活中，注入了一丝新的活力。
潇老师在讲台上把学生们的反应尽收眼底，忍不住乐了：“这真是被虐习惯了啊，突然多了个考试都这么高兴？”
他强调了一下：“这次的题会稍微有点难，咱们省的高考题难度在全国算是中等偏难，这次难一点也能检测出大家的实际水平。”
“到时候会有一个四个学校的大排榜，”说到这，潇老师也有点兴奋，“高二和高三都要参加，到时候就是四五千人的大排榜，根据学校的数据还能大概约算出你现在的水平在全省能够排到哪个位置。”
听见他最后这一句话，所有的学生都真正兴奋起来了！
高中这三年辛苦，还不就是为了最后的那一次高考吗？能够现在大概估算出在全省的哪个位置，尽管还不是高考，可是也足够让人跃跃欲试了！
四校联考就安排在一周后，整个教室的气氛都变了。甚至下课都没人说话没人出去玩，大家都在座位上按照自己的步骤复习。
不是紧张，不是沉闷，而是兴奋和期待！
妙妙是个喜欢按照计划有条不紊学习的人，自从初中开始用遗忘曲线背单词开始，她就一直保持着这个复习节奏。
所有学过的知识，第二天复习一次，一周复习一次，一个月再复习一次。她有个记录时间和知识点的小本子，记得密密麻麻的，全是各种颜色的注意点。
这样下来，她其实每天都在复习，复习昨天的知识点、复习一周前的知识点、复习一个月前的知识点。这样一天天积累下来，效果堪称恐怖。
在这样的情况下，她很少在考试前做突击复习，按部就班地正常复习已经足够了。
可是，这次是四校联考。
妙妙想来想去，决定自己尝试着押题。潇老师说过，真正会做题的人是能够领会出题人意图的人，看见某个知识点，就应该知道这个知识点的考点和常错点。看见某一道题，就应该知道这道题难在哪里陷阱在哪里，哪个步骤多少分。
知道考试范围了，是不是也应该知道到底应该在哪里出题？
省实验的进度赶得很快，到现在，几乎连高二的教材都快学完了。考试范围有点大，这还是妙妙第一次试着自己划重点押题。
她觉得，这是个有点“耍小聪明”的办法，平时考试很少特地针对考试复习，而是尽量让考试最大程度地检测出平时的学习水平。
潇老师从后门进来了，他背着手悄无声息地看了一圈，走到妙妙身边聚精会神地看了半天，看见妙妙似乎是写完了，这才伸手点了点。
“这个不用划掉，这个是必考的，选择题一定有一道。不过可能会跟函数混合起来。”
妙妙被潇老师吓了一跳，随即又按照潇老师说的把本子上划掉的知识点旁边重新画了个红色箭头，在旁边标注上：应有选择题，可能和函数结合。 ↑返回顶部↑