第16节（2 / 4）
算了算了，反正他认准了罗萧，就算罗萧不行，他也不会嫌弃的！还是暂且不要去打击罗萧了。反正他想要的是罗萧这个人，又不是那啥……
经过一段时间的筛选，叶意言新专辑的歌初步挑出了二十首。在这二十首里，叶意言要再挑出十二首作为专辑正式的收录歌曲。原本这十二首歌里应该有一到两首是叶意言自己作词作曲的，但考虑到现在现在的状况，金望找了个理由给糊弄过去了，也就不难为叶意言了。
这些歌只分快与慢，整体风格相似，也听不出什么新意，歌词单调，毫无韵味。
歌词这事叶意言在听过很多流行歌曲之后，觉得都差不多，如果歌词写得太古韵，怕也没有人喜欢，这个暂且放一下。既然词不行，那曲调上就应该让人听着舒服，听一遍想再听第二遍，所以一定要朗朗上口，而且即便不去看词，只听这曲调，就能理解这个曲子大概要讲什么，这样的东西做出来才有价值。
这些歌循环听了一天，叶意言头晕脑涨，感觉三天内都不想再听歌了。
“再没有别的了？”叶意言揉着眉心问。
“不满意？”金望意外，这些都是叶意言以前专辑的常用风格，叶意言也挺喜欢，而且好学好唱，这样录起专辑来也比较省时间。
“毫无新意。”
“那你想要什么样的新意？”
叶意言张了张嘴，一时间倒不知道从何说起了。
最后只能干巴巴地道：“要特别一点的。”
“怎么特别？”金望毕竟只是个经纪人，对演技啊、音乐啊，知之甚少。
叶意言头更疼了，“音乐老师在吗？”
金望看了一下时间，“应该还没下课。”
今天没有叶意言的课，但叶意言现在每次来公司，只要教他的老师在，他都会先去打个招呼。这些老师都很惊讶，毕竟从没受过这种待遇，当然也很高兴，所以在教叶意言的时候也更用心了。对于叶意言这样处理人际关系，金望非常满意，也觉得叶意言是真长大了。而这对叶意言而言，只是对“一日为师”应有的尊重。
“去帮我约一下，看看老师晚一点能不能跟我见个面。”
教叶意言的音乐老师除了唱歌很不错外，作词作曲也是在行的，只不过本人并不想混娱乐圈，觉得太乱了，所以一直在盛娱教学。
叶意言跟这位音乐老师接触还不算多，但他想表达的东西对方很快就能理解，所以叶意言非常喜欢上音乐课。
“行，我去帮你问问。”金望说着，就出去了。
叶意言谢过今天到场的工作人员，李嵩在将他们送走后，点了外卖。显然叶意言今天是不准备回去吃晚饭了，他们这些叶意言身边的人自然也要陪着。
音乐老师姓方，男，今年四十，长相并不出众，头发自然卷，看着挺乱的，带了副黑框眼镜，有点艺术气质，若不是衣服还算干净整洁，大概总体印象会被归为邋遢那一类。
方老师很有才，弹了一手好琴，对古典乐器也会上一些，所以闲聊时，叶意言跟他也比较有共同语言。
李嵩外卖点的多，自然也招待了方老师一起。
方老师也没客气，跟叶意言边吃边聊。
叶意言委婉地问，有没一种风格偏古代的歌。
方老师表示当然有。
叶意言惊喜，方老师找来几首给他听了，叶意言觉得这种古加今的风格，尤其有一首中间穿插的是正规的戏腔唱法，不是那种改化过的戏腔，而是真正传统意义上的那种。再结合更多的现代风格，让整个歌曲听起来清新脱俗，又让人印象深刻。
“方老师，我想尝试这样的曲风，您觉得怎么样？”叶意言问。
方老师意外，“一般来讲，大家都不愿意尝试这种，一来是比较小众，二来，戏的部分如果唱不好，会有很多负面的声音，容易被带节奏说乱用文化。”
叶意言考虑了片刻，说：“我想试试。您愿意帮我写一首曲子吗？” ↑返回顶部↑
经过一段时间的筛选，叶意言新专辑的歌初步挑出了二十首。在这二十首里，叶意言要再挑出十二首作为专辑正式的收录歌曲。原本这十二首歌里应该有一到两首是叶意言自己作词作曲的，但考虑到现在现在的状况，金望找了个理由给糊弄过去了，也就不难为叶意言了。
这些歌只分快与慢，整体风格相似，也听不出什么新意，歌词单调，毫无韵味。
歌词这事叶意言在听过很多流行歌曲之后，觉得都差不多，如果歌词写得太古韵，怕也没有人喜欢，这个暂且放一下。既然词不行，那曲调上就应该让人听着舒服，听一遍想再听第二遍，所以一定要朗朗上口，而且即便不去看词，只听这曲调，就能理解这个曲子大概要讲什么，这样的东西做出来才有价值。
这些歌循环听了一天，叶意言头晕脑涨，感觉三天内都不想再听歌了。
“再没有别的了？”叶意言揉着眉心问。
“不满意？”金望意外，这些都是叶意言以前专辑的常用风格，叶意言也挺喜欢，而且好学好唱，这样录起专辑来也比较省时间。
“毫无新意。”
“那你想要什么样的新意？”
叶意言张了张嘴，一时间倒不知道从何说起了。
最后只能干巴巴地道：“要特别一点的。”
“怎么特别？”金望毕竟只是个经纪人，对演技啊、音乐啊，知之甚少。
叶意言头更疼了，“音乐老师在吗？”
金望看了一下时间，“应该还没下课。”
今天没有叶意言的课，但叶意言现在每次来公司，只要教他的老师在，他都会先去打个招呼。这些老师都很惊讶，毕竟从没受过这种待遇，当然也很高兴，所以在教叶意言的时候也更用心了。对于叶意言这样处理人际关系，金望非常满意，也觉得叶意言是真长大了。而这对叶意言而言，只是对“一日为师”应有的尊重。
“去帮我约一下，看看老师晚一点能不能跟我见个面。”
教叶意言的音乐老师除了唱歌很不错外，作词作曲也是在行的，只不过本人并不想混娱乐圈，觉得太乱了，所以一直在盛娱教学。
叶意言跟这位音乐老师接触还不算多，但他想表达的东西对方很快就能理解，所以叶意言非常喜欢上音乐课。
“行，我去帮你问问。”金望说着，就出去了。
叶意言谢过今天到场的工作人员，李嵩在将他们送走后，点了外卖。显然叶意言今天是不准备回去吃晚饭了，他们这些叶意言身边的人自然也要陪着。
音乐老师姓方，男，今年四十，长相并不出众，头发自然卷，看着挺乱的，带了副黑框眼镜，有点艺术气质，若不是衣服还算干净整洁，大概总体印象会被归为邋遢那一类。
方老师很有才，弹了一手好琴，对古典乐器也会上一些，所以闲聊时，叶意言跟他也比较有共同语言。
李嵩外卖点的多，自然也招待了方老师一起。
方老师也没客气，跟叶意言边吃边聊。
叶意言委婉地问，有没一种风格偏古代的歌。
方老师表示当然有。
叶意言惊喜，方老师找来几首给他听了，叶意言觉得这种古加今的风格，尤其有一首中间穿插的是正规的戏腔唱法，不是那种改化过的戏腔，而是真正传统意义上的那种。再结合更多的现代风格，让整个歌曲听起来清新脱俗，又让人印象深刻。
“方老师，我想尝试这样的曲风，您觉得怎么样？”叶意言问。
方老师意外，“一般来讲，大家都不愿意尝试这种，一来是比较小众，二来，戏的部分如果唱不好，会有很多负面的声音，容易被带节奏说乱用文化。”
叶意言考虑了片刻，说：“我想试试。您愿意帮我写一首曲子吗？” ↑返回顶部↑