分卷(135)(3 / 6)

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  她之前说过,如果喜欢一个人,肯定会有所动作。如果对方没有动作, 也就基本宣告暗恋失败了。
  我觉得陈念现在还没有这个动作, 她对我, 这方面,最大的程度就是开个玩笑。我
  方芝说到这里, 有些不好意思,她低下头:我想要用肢体接触来判定的时候, 她会躲。
  我甚至不知道她的性取向,因为她也没有谈过恋爱,没有跟我说过她对谁有好感。
  嗯。周海珍轻轻应声,你觉得她躲的原因是什么?
  很多啊。方芝说到这个, 感觉丧气像海浪一样不断拍打着她的胸口,什么都有可能啊,比如,她真的只把我当朋友,当姐妹。她对我没有那个感觉。她没法接受和女生在一起。或者她害怕的那个属于方知著的宿命,是不是又交叉到了我的身上。
  方芝愣了愣,喃喃道:她会不会和那个方知著,本来就是恋人的关系
  周海珍:这么多的问题,还要追吗?不考虑换个人吗?像你的条件,想找什么样的恋爱对象都有可能。
  方芝看向他:就找她,也有可能吗?
  周海珍笑笑:理论上来说,有。
  方芝:那请周医生用自己的经验帮我把这个可能性扩大。
  周海珍低头,笑着叹了口气:哎,你呀。
  话题还是回归到了方芝最初的问题,她实在是太聪明,大部分刻意的引导对她根本没有用。周海珍第一次见她就明白。
  她也是很有主见的孩子,有自己的行事方式,轻易不会被他人推翻或者打破。最重要的是,她是在爱里长大的孩子,是快乐的。
  所以她并不需要周海珍给她精神指导,她需要的是可以保守秘密的朋友,在迷茫混乱,又不能与他人道的时候,讨论讨论,整理思路。
  相比之下,周海珍的专业知识在陈念那里更有用。
  陈念在学校那两年,情绪常常处于极度压抑和极度恐慌的状态,周海珍破除两人之间的交流壁垒,用了些时间。获取陈念的信任,用了些时间。
  幸运的是,陈念是他的学生,并且对心理学很有兴趣,所以进行深入一点的交流,倒是没有花费太大的精力。
  他们成立了心理互助小组,组里有别的老师,有各年级的学生。
  每个周四晚上,他们都会挑一个舒适的地点,围坐在一起,交流心里的想法。
  陈念交到了很好的朋友,精神状态也渐渐好转。方芝回国的时候,周海珍曾担心过会不会有反复,但就他目前看到的来说,一切都在往前走,往好的方向走。
  方芝在提起陈念的时候,越发地有她这个年龄的孩子该有的状态。而陈念,周海珍知道,她会被这样的情绪感染,体会到那些本该属于她的,青春的果实。
  就站在楼下?方芝瞪大了眼,盯着周海珍,楼下有别的人吗?这不会让师母感觉到尴尬吗?
  那个时候没办法,周海珍推了推眼镜,没有手机,没法叫她出来。在楼下喊名字又不太好,就弹琴了。
  方芝:没想到周老师还懂音乐。
  我那就是随便扒拉两
  下,跟你们专业的不能比。那个时候男生都学弹吉他,我就也没落下。
  嗯,好。方芝点点头,我会弹吉他。
  周海珍笑了:就硬学吗?
  方芝微微扬起下巴,眼里光芒明媚:先都记在脑袋里。然后呢,您继续说。 ↑返回顶部↑

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