第35节（2 / 4）
这他妈是在玩他啊！
他以前从没觉得鹿行吟这样神出鬼没。
回了班上，已经是接近第三节 晚自习下的时间，陈圆圆惊闻他的此行失败的寻鹿记，开始头脑风暴：“说不定在提高班，有可能他吃饭时刚好被你错过了，一会儿晚自习下了是物理课提高班，他们三人轮流上的，他会不会提前去了阶梯教室准备听课？”
顾放为想了想，觉得有道理。下了课之后，他直奔阶梯教室，准备堵人。
他之前没去过提高班，花了点时间打听具体的位置，过去的时候，提高班都已经开课了、
顾放为原本只打算在教室门窗外看看，找找有没有鹿行吟的影子，结果被当堂物理老师抓获，大门在他面前被“轰”地推开了：“迟到就迟到，迟到了就进来，老师又不会吃人！进来上课！”
他们身后，几百双眼睛齐齐地望过来。
顾放为：“……”
“你眼生啊，几班的，什么名字？”物理老师问。
“27班……顾放为。”顾放为说，与此同时，他倒是光明正大地扫视起了各班区域——在1班旁边非常不显眼的位置上，坐着孟从舟，但是再没看见其他人。
“哦，上次报道你就没来，还好没错过课。”物理老师大手一挥，慈爱地看着他，“过去坐吧。”
顾放为骑虎难下，隐隐约约觉得自己像是又回到了昨晚被当成谈恋爱抓获的那个情况。
怎么鹿行吟随便干点什么事，都能顺带把他坑了？
孟从舟一看他来了，也是一脸惊异，跟见了鬼一样。
他是班长，顾放为又是班上最不安定的一个人，孟从舟和他自发地有某种界限和屏障——更因为顾放为本身的存在，就是对他和蔡静的讽刺，他们一直是同班的陌生人状态。
顾放为顺便就在他身边坐下，说了声：“班长好。”
这个时候，他突然想了起来——鹿行吟和孟从舟的关系很好。
不如说，鹿行吟和班上大多数人的关系，都比他和班上大多数人的关系要好。
他问道：“你知道小计……鹿行吟去哪了吗？”
孟从舟一头雾水：“他不是请假了吗？”
顾放为肯定地说道：“他是请假了。”
随后又补充了一句：“但是他现在丢了。”
第33章
孟从舟和顾放为你看我我看你, 彼此无言。
孟从舟：“这么大人了，应该不会丢……没什么事的话我先听讲了。”
不是一路人，也讲不了什么话。顾放为和青墨七中的任何一个学生, 实际上都没办法把话说到一块去。他不念书，自然和这些认真学习的好学生玩不到一块，但同时, 他也不玩、不打发时间。
他整个人, 仿佛是一泓溪流中的异数，溪流中有清流也有浊浪，只有他是凸出的礁石, 沉默坚硬，岿然不动。
顾放为无聊，纸笔也没带，就抱着手往后靠在座位上听着。
旁边女生在看他, 他前后左右的人也都在打量他, 顾放为都没有注意, 他只是无聊托腮慢慢听着。
老师讲得快，进度跟得急，孟从舟在他旁边哗啦啦地抄，经常一页ppt都没抄完，老师就放了下一页，别说自己动手计算、理解, 光是抄写这件是事本身, 就挤占了他的大部分时间。 ↑返回顶部↑
他以前从没觉得鹿行吟这样神出鬼没。
回了班上，已经是接近第三节 晚自习下的时间，陈圆圆惊闻他的此行失败的寻鹿记，开始头脑风暴：“说不定在提高班，有可能他吃饭时刚好被你错过了，一会儿晚自习下了是物理课提高班，他们三人轮流上的，他会不会提前去了阶梯教室准备听课？”
顾放为想了想，觉得有道理。下了课之后，他直奔阶梯教室，准备堵人。
他之前没去过提高班，花了点时间打听具体的位置，过去的时候，提高班都已经开课了、
顾放为原本只打算在教室门窗外看看，找找有没有鹿行吟的影子，结果被当堂物理老师抓获，大门在他面前被“轰”地推开了：“迟到就迟到，迟到了就进来，老师又不会吃人！进来上课！”
他们身后，几百双眼睛齐齐地望过来。
顾放为：“……”
“你眼生啊，几班的，什么名字？”物理老师问。
“27班……顾放为。”顾放为说，与此同时，他倒是光明正大地扫视起了各班区域——在1班旁边非常不显眼的位置上，坐着孟从舟，但是再没看见其他人。
“哦，上次报道你就没来，还好没错过课。”物理老师大手一挥，慈爱地看着他，“过去坐吧。”
顾放为骑虎难下，隐隐约约觉得自己像是又回到了昨晚被当成谈恋爱抓获的那个情况。
怎么鹿行吟随便干点什么事，都能顺带把他坑了？
孟从舟一看他来了，也是一脸惊异，跟见了鬼一样。
他是班长，顾放为又是班上最不安定的一个人，孟从舟和他自发地有某种界限和屏障——更因为顾放为本身的存在，就是对他和蔡静的讽刺，他们一直是同班的陌生人状态。
顾放为顺便就在他身边坐下，说了声：“班长好。”
这个时候，他突然想了起来——鹿行吟和孟从舟的关系很好。
不如说，鹿行吟和班上大多数人的关系，都比他和班上大多数人的关系要好。
他问道：“你知道小计……鹿行吟去哪了吗？”
孟从舟一头雾水：“他不是请假了吗？”
顾放为肯定地说道：“他是请假了。”
随后又补充了一句：“但是他现在丢了。”
第33章
孟从舟和顾放为你看我我看你, 彼此无言。
孟从舟：“这么大人了，应该不会丢……没什么事的话我先听讲了。”
不是一路人，也讲不了什么话。顾放为和青墨七中的任何一个学生, 实际上都没办法把话说到一块去。他不念书，自然和这些认真学习的好学生玩不到一块，但同时, 他也不玩、不打发时间。
他整个人, 仿佛是一泓溪流中的异数，溪流中有清流也有浊浪，只有他是凸出的礁石, 沉默坚硬，岿然不动。
顾放为无聊，纸笔也没带，就抱着手往后靠在座位上听着。
旁边女生在看他, 他前后左右的人也都在打量他, 顾放为都没有注意, 他只是无聊托腮慢慢听着。
老师讲得快，进度跟得急，孟从舟在他旁边哗啦啦地抄，经常一页ppt都没抄完，老师就放了下一页，别说自己动手计算、理解, 光是抄写这件是事本身, 就挤占了他的大部分时间。 ↑返回顶部↑