穿到民国好好学习生活 第421节（2 / 4）
更没想到的是，庄先生用起珍卿这校主夫人，也是一点不含糊丝毫不手软。
说起来也是珍卿自己太天真。一开始啊，珍卿代三哥跟庄宜邦先生通信，跟他议论分科设计、学分设计、师生管理、教学庶务，觉得庄先生确实精到务实，再谈及官能训练跟劳育、德育、美育之事，发现庄先生对她的理论有兴趣，还能发一点精到的见解，便惊讶庄一个理工科高材生，对于文艺之事竟能说到珍卿心里。想着三哥把校务委托给他确实上算，珍卿大大赞美恭维庄先生几回回。
结果庄先生就这么被夸飘了，敢跟校主夫人提出非份要求，教珍卿给他写《学科设计与学分管理规划》，把方方面面的事务帮他细化一下。珍卿自己忙得狗罐子一样，哪有闲功夫给他操这份闲心？再说她是校主夫人来着啊，到底谁给谁打工，这庄先生心里一点数没得啊？！
可杜教授跟吴寿鹃先生就打电报，说庄先生忙得不可开交，叫珍卿能帮忙就帮帮忙，她不过回电报稍稍晚了些，三哥兴华教育基金会的人也来劝，负责人赵君娴女士和理事黄处贤先生，都说庄先生忙得不能开交，大家能帮忙的都在帮忙，庄先生夸珍卿是当教育家的料，许多超前的教育思想很值得试验推行，这才叫珍卿亲自写《学科设计与学分管理规划》。不得已，珍卿捏着鼻子写了这个规划。
写完珍卿算是大彻大悟，都说庄先生忙得不可开交，那实际上他是不是缺一个帮手，比如给他配个精明能干的副校长？没想到三哥也正有此意，不但是因为庄先生忙到飞起，也是庄先生需要有人经管校内庶务，处理与当地人的关系。
梁州地处西南边陲，经济、交通、医疗、教育处处不尽人意。庄先生到梁州文理大学任校长，也是强人到了偏地方，有些方面为人掣肘，有些方面是无处为力，不给他配个地头蛇当副校长他太难了。
三哥定意给庄先生配个好帮手，珍卿也慢慢地轻闲一些，庄先生估计也晓得自己烦人，最近不大烦珍卿了，不过三哥又张罗起副校长的事。
珍卿日子稍微闲适一些，看到元礼、小庄、仲礼、娇娇的信，也有闲心长篇大论地回了。元礼常讲他学习和交际的感悟，对于恋爱反倒顾左右言他，不太愿正面交流感情之事，若非小庄来信透露一二，说那位比元礼年长的班克曼小姐，目下也只算他比较要好的朋友，元礼是小心翼翼地跟人家交往。小庄也常讲学业、读书、交友之事，说到恋爱他就说“敌虏不灭，何以家为”，不过倒有非常要好的女朋友。
至于在慕尼黑上学的仲礼，完全是个活猢狲，他信里常讲他们学业上的收获，珍卿遇有不懂的就问三哥，不觉间长了不少理工科知识。仲礼交游的男女朋友不少，说漂亮、聪明、体贴的女孩颇多，但他更愿意跟男朋友玩。还常讲跟男性朋友交往之事，说跟男朋友一起交流智识、相伴游玩，觉得比娶个媳妇有意思得多。珍卿常常看得炯炯有神，若非知道这家伙还没开窍，还不深解美好异性的好处，简直怀疑他是一条弯弯的小河。
珍卿给娇娇回信是最认真的，这小姑娘着实让人心疼，却又不愿意表现出来，谢董事长他们来信也感叹，女孩子到了发育的时节，性格内敛神秘得很，心里有话也不愿说了。幸好，娇娇倒愿意跟珍卿说。
娇娇说起回江平探母之事，说她母亲林玉馨越发胡为，把大好公一家人得罪光了，她做女儿的常觉得难做人。又说胸部有时候胀痛得难受，虽然知道是正常的发育，可是心里还是恐惧，前夜梦见和生母一起死去，心里觉得凄凉得很，想找二姑妈谈一谈，可她才回海宁不久又去梁州。龚英植叔叔家的龚家伦，悄悄帮同学给她递情书，英植叔叔发现后痛打小伦。娇娇说她明明不喜那男孩，见到他却感到紧张，问珍卿她这种反应算正常吗？
珍卿觉得龚家小伦跟仲礼一样，简直不着调到家了，娇娇才十五岁啊，小伦的同学少说也十八了，这孩子也不知道怎么想的，英植二哥打他没有打错。
珍卿极尽耐心地回复娇娇，对生母要学会忍耐和释然，父母虽是子女生命的一部分，却正如手足是人身的一部分，既然它们并非十全十美，就只能接受原本的他们，自己学会释怀。关于青春期发育的不自在，珍卿讲述她少女时代的心路历程，还举身边女性朋友的例子，告诉娇娇这是必经的过程，不必惊惶不必自疑，过了这个时候就好了。至于朦胧的感情端倪，珍卿先列些爱情小说让她看，看完以后再讨论讨论。
给娇娇写完一封长信，听见起居室叮咚的钢琴声，听见四姐放开歌喉动情地唱着：“blue，blue，my heart is blue……”忧郁啊忧郁，我的心是如此地忧郁。
珍卿哭笑不得地摇摇头，把信纸塞进信封粘好，拉开抽屉找邮票。
到邮筒子塞完信，回来翻邮箱发现孙离叔叔来信，国内的吴寿鹃叔叔也来信了。讲的还是梁州文理大学的副校长，现在已经有些眉目了。
翌日去达芒先生那上完课，珍卿立马跑到国家图书馆，继续影印法国人从中国掠来的敦煌集子，包括一些配奏曲子词的乐谱。
多亏这次为慕先生办联合画展，珍卿结识在此工作的朋友加布瑞尔，她只是偶然跟他提及，她一直在收集中国流失文物和图书的资料，他就主动而热忱地表示，愿意让珍卿影印这些敦煌曲子集，若她愿意也可以拿相机来拍。
珍卿当然求之不得，无论影印还是拍照，都比徒手抄写有效率有价值。期间，她还结识一位中国穷学生毛鉴，此人边上学边抄敦煌集子，已经有两年了。见珍卿在洋鬼子这面子大，毛鉴畏手畏尾好长时间，才来问易先生能否共享资料，珍卿问明了他的底细，干脆雇佣他给自己帮忙，她负责影印拍照他负责整理誊抄，免得活活把自己累死。
在国家图书馆又忙半天，到家发现三哥难得早归，珍卿跑过去问，他梁州文理大学的副校长，是不是有眉目了。
为免庄宜邦校长为枝蔓事务所累，三哥远在海外也不停跟国内沟通商议，又跟兴华基金会的人反复斟酌，又跟家里母姐继父等沟通想法，梁州当地的教育名家董南轩先生——一个比庄先生小不少的青壮年，进入副校长角逐的决赛圈，说起来也是唯一的决赛选手。
这位地头蛇董南轩先生，在梁州以外似乎名声不响，在当地可是颇具传奇色彩的人物。人家不是一二般的土生文人，正经是伦敦大学国王学院高材生。尤其让人感兴趣的是，他是汉族与少数民族通婚的结晶，对民族聚居地区的风俗人情极谙熟，与梁州土皇帝余志通也是姻亲。
正因此人是当地的事务通，官方军内也有势力，他太神通广大了也叫人不放心。梁州文理大学的教育经费，是由三哥的教育基金会控制，可是天高皇帝远的，设若董南轩先生生出坏心，轻轻松就能掣肘庄宜邦先生，那庄宜邦先生再精明强干，培养专业精英的目的也会落空。
既然要查一查董南轩先生，不但国内吴二姐和基金会帮忙查，珍卿和三哥在国外也不闲着，他们借朋友搜罗董南轩的一切资料。
不久，珍卿托国王学院教书的新朋友，搜集董南轩先生念书时的论文、译作，三哥、汤女士也找到他在国内外发表的文章，珍卿跟三哥一起研读揣摩时，对这位董先生渐渐疑虑大释。
董南轩是语音学和政治学博士。他读硕士时的兴趣点，还在于不同文化语言的起源和演变，读博士就从欧洲某个民族语言的日趋消亡，重视起弱势文化的语言保护问题，他认为中国许多民族没有自己的文字，对承载文化的文字的湮灭忧心忡忡。而他后来发表的文章，就演进到要通过在中国培养文化的人，以文化的人来保存行将消亡的文字。
从董先生回国返乡后的作为看，他一面极力促进梁州当地的教育进步，也通过田野调查来记录濒危语言。遗憾的是，在兵荒马乱、瘟疫横行的边陲之地，开展一项政府不重视、民众不在乎的工作，不啻是登天之难。所以十数年来，董先生将事业重心渐渐转到当地的教育事业上。
珍卿和三哥都觉得，这董先生有热血却也务实，不像有些人一旦在经营事业的途中碰壁，就大嚷“世道沦丧，人心不古”，缺乏了乱世最需要的坚韧圆融品质。
三哥批准给董南轩先生发聘书，任命他为主管行政的副校长，珍卿跟他一块去发的电报。
作者有话说： ↑返回顶部↑
说起来也是珍卿自己太天真。一开始啊，珍卿代三哥跟庄宜邦先生通信，跟他议论分科设计、学分设计、师生管理、教学庶务，觉得庄先生确实精到务实，再谈及官能训练跟劳育、德育、美育之事，发现庄先生对她的理论有兴趣，还能发一点精到的见解，便惊讶庄一个理工科高材生，对于文艺之事竟能说到珍卿心里。想着三哥把校务委托给他确实上算，珍卿大大赞美恭维庄先生几回回。
结果庄先生就这么被夸飘了，敢跟校主夫人提出非份要求，教珍卿给他写《学科设计与学分管理规划》，把方方面面的事务帮他细化一下。珍卿自己忙得狗罐子一样，哪有闲功夫给他操这份闲心？再说她是校主夫人来着啊，到底谁给谁打工，这庄先生心里一点数没得啊？！
可杜教授跟吴寿鹃先生就打电报，说庄先生忙得不可开交，叫珍卿能帮忙就帮帮忙，她不过回电报稍稍晚了些，三哥兴华教育基金会的人也来劝，负责人赵君娴女士和理事黄处贤先生，都说庄先生忙得不能开交，大家能帮忙的都在帮忙，庄先生夸珍卿是当教育家的料，许多超前的教育思想很值得试验推行，这才叫珍卿亲自写《学科设计与学分管理规划》。不得已，珍卿捏着鼻子写了这个规划。
写完珍卿算是大彻大悟，都说庄先生忙得不可开交，那实际上他是不是缺一个帮手，比如给他配个精明能干的副校长？没想到三哥也正有此意，不但是因为庄先生忙到飞起，也是庄先生需要有人经管校内庶务，处理与当地人的关系。
梁州地处西南边陲，经济、交通、医疗、教育处处不尽人意。庄先生到梁州文理大学任校长，也是强人到了偏地方，有些方面为人掣肘，有些方面是无处为力，不给他配个地头蛇当副校长他太难了。
三哥定意给庄先生配个好帮手，珍卿也慢慢地轻闲一些，庄先生估计也晓得自己烦人，最近不大烦珍卿了，不过三哥又张罗起副校长的事。
珍卿日子稍微闲适一些，看到元礼、小庄、仲礼、娇娇的信，也有闲心长篇大论地回了。元礼常讲他学习和交际的感悟，对于恋爱反倒顾左右言他，不太愿正面交流感情之事，若非小庄来信透露一二，说那位比元礼年长的班克曼小姐，目下也只算他比较要好的朋友，元礼是小心翼翼地跟人家交往。小庄也常讲学业、读书、交友之事，说到恋爱他就说“敌虏不灭，何以家为”，不过倒有非常要好的女朋友。
至于在慕尼黑上学的仲礼，完全是个活猢狲，他信里常讲他们学业上的收获，珍卿遇有不懂的就问三哥，不觉间长了不少理工科知识。仲礼交游的男女朋友不少，说漂亮、聪明、体贴的女孩颇多，但他更愿意跟男朋友玩。还常讲跟男性朋友交往之事，说跟男朋友一起交流智识、相伴游玩，觉得比娶个媳妇有意思得多。珍卿常常看得炯炯有神，若非知道这家伙还没开窍，还不深解美好异性的好处，简直怀疑他是一条弯弯的小河。
珍卿给娇娇回信是最认真的，这小姑娘着实让人心疼，却又不愿意表现出来，谢董事长他们来信也感叹，女孩子到了发育的时节，性格内敛神秘得很，心里有话也不愿说了。幸好，娇娇倒愿意跟珍卿说。
娇娇说起回江平探母之事，说她母亲林玉馨越发胡为，把大好公一家人得罪光了，她做女儿的常觉得难做人。又说胸部有时候胀痛得难受，虽然知道是正常的发育，可是心里还是恐惧，前夜梦见和生母一起死去，心里觉得凄凉得很，想找二姑妈谈一谈，可她才回海宁不久又去梁州。龚英植叔叔家的龚家伦，悄悄帮同学给她递情书，英植叔叔发现后痛打小伦。娇娇说她明明不喜那男孩，见到他却感到紧张，问珍卿她这种反应算正常吗？
珍卿觉得龚家小伦跟仲礼一样，简直不着调到家了，娇娇才十五岁啊，小伦的同学少说也十八了，这孩子也不知道怎么想的，英植二哥打他没有打错。
珍卿极尽耐心地回复娇娇，对生母要学会忍耐和释然，父母虽是子女生命的一部分，却正如手足是人身的一部分，既然它们并非十全十美，就只能接受原本的他们，自己学会释怀。关于青春期发育的不自在，珍卿讲述她少女时代的心路历程，还举身边女性朋友的例子，告诉娇娇这是必经的过程，不必惊惶不必自疑，过了这个时候就好了。至于朦胧的感情端倪，珍卿先列些爱情小说让她看，看完以后再讨论讨论。
给娇娇写完一封长信，听见起居室叮咚的钢琴声，听见四姐放开歌喉动情地唱着：“blue，blue，my heart is blue……”忧郁啊忧郁，我的心是如此地忧郁。
珍卿哭笑不得地摇摇头，把信纸塞进信封粘好，拉开抽屉找邮票。
到邮筒子塞完信，回来翻邮箱发现孙离叔叔来信，国内的吴寿鹃叔叔也来信了。讲的还是梁州文理大学的副校长，现在已经有些眉目了。
翌日去达芒先生那上完课，珍卿立马跑到国家图书馆，继续影印法国人从中国掠来的敦煌集子，包括一些配奏曲子词的乐谱。
多亏这次为慕先生办联合画展，珍卿结识在此工作的朋友加布瑞尔，她只是偶然跟他提及，她一直在收集中国流失文物和图书的资料，他就主动而热忱地表示，愿意让珍卿影印这些敦煌曲子集，若她愿意也可以拿相机来拍。
珍卿当然求之不得，无论影印还是拍照，都比徒手抄写有效率有价值。期间，她还结识一位中国穷学生毛鉴，此人边上学边抄敦煌集子，已经有两年了。见珍卿在洋鬼子这面子大，毛鉴畏手畏尾好长时间，才来问易先生能否共享资料，珍卿问明了他的底细，干脆雇佣他给自己帮忙，她负责影印拍照他负责整理誊抄，免得活活把自己累死。
在国家图书馆又忙半天，到家发现三哥难得早归，珍卿跑过去问，他梁州文理大学的副校长，是不是有眉目了。
为免庄宜邦校长为枝蔓事务所累，三哥远在海外也不停跟国内沟通商议，又跟兴华基金会的人反复斟酌，又跟家里母姐继父等沟通想法，梁州当地的教育名家董南轩先生——一个比庄先生小不少的青壮年，进入副校长角逐的决赛圈，说起来也是唯一的决赛选手。
这位地头蛇董南轩先生，在梁州以外似乎名声不响，在当地可是颇具传奇色彩的人物。人家不是一二般的土生文人，正经是伦敦大学国王学院高材生。尤其让人感兴趣的是，他是汉族与少数民族通婚的结晶，对民族聚居地区的风俗人情极谙熟，与梁州土皇帝余志通也是姻亲。
正因此人是当地的事务通，官方军内也有势力，他太神通广大了也叫人不放心。梁州文理大学的教育经费，是由三哥的教育基金会控制，可是天高皇帝远的，设若董南轩先生生出坏心，轻轻松就能掣肘庄宜邦先生，那庄宜邦先生再精明强干，培养专业精英的目的也会落空。
既然要查一查董南轩先生，不但国内吴二姐和基金会帮忙查，珍卿和三哥在国外也不闲着，他们借朋友搜罗董南轩的一切资料。
不久，珍卿托国王学院教书的新朋友，搜集董南轩先生念书时的论文、译作，三哥、汤女士也找到他在国内外发表的文章，珍卿跟三哥一起研读揣摩时，对这位董先生渐渐疑虑大释。
董南轩是语音学和政治学博士。他读硕士时的兴趣点，还在于不同文化语言的起源和演变，读博士就从欧洲某个民族语言的日趋消亡，重视起弱势文化的语言保护问题，他认为中国许多民族没有自己的文字，对承载文化的文字的湮灭忧心忡忡。而他后来发表的文章，就演进到要通过在中国培养文化的人，以文化的人来保存行将消亡的文字。
从董先生回国返乡后的作为看，他一面极力促进梁州当地的教育进步，也通过田野调查来记录濒危语言。遗憾的是，在兵荒马乱、瘟疫横行的边陲之地，开展一项政府不重视、民众不在乎的工作，不啻是登天之难。所以十数年来，董先生将事业重心渐渐转到当地的教育事业上。
珍卿和三哥都觉得，这董先生有热血却也务实，不像有些人一旦在经营事业的途中碰壁，就大嚷“世道沦丧，人心不古”，缺乏了乱世最需要的坚韧圆融品质。
三哥批准给董南轩先生发聘书，任命他为主管行政的副校长，珍卿跟他一块去发的电报。
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