第558节（1 / 4）
李仪别的不行，但这两年生了四个皇孙，两个皇孙女，也算是为宗室开枝散叶了。
至于谁在暗中兴风作浪，李跃并不担心，这么大的国家，各种利益关联错综复杂，没人搅风搅雨反而不正常。
局势还在控制之中，太子的地位动摇不了。
增加海军投入，以及一年半后出征草原，在朝堂上稍遇阻拦，不过最终还是通过了。
远的不说，仅仅是从辽东、百济、倭国等地运回的资源，就带动了幽、平、沧、青等州的发展。
这还不算出海捕鱼和晒盐的收获。
以后收复交广二州，那里的粮食、海珠、海产等也要通过海运送回内陆。
华夏历来其实并不反对开拓海洋，西汉最鼎盛时，有一支二十多万水军的楼船军，拥有四千多艘战船，配套的还有各种航海占星书，根据星象，确定方位、天气。
如《海中星占验》、《海中五星经杂事》、《海中五星顺逆》、《海中二十八宿国分》等。
更牛的还有曹魏大数学家刘徽的《海岛算经》，从名字就能看出是测量地形海距的。
文学馆还从汉书中翻出一段往事，汉朝时便有使节从雷州半岛出发，经过南海到达黄支以及已程不国，学士们考察加推测，黄支国应该是天竺的东南岸，已程不国则是后世的斯里兰卡。
更让李跃惊异的是，海航司整理前朝旧档，发现一本东汉时所著的《异物志》，对南海地形有极为详尽的记载，“涨海崎头，水浅而多磁石，徼外人乘大舶，皆以铁叶锢之，至此关，此磁石不得过”……
其实想想也知道，大汉那么多的使者，其实就是华夏文明的探索者，其足迹肯定不局限于西域。
向东，探索过半岛和倭国，西南探索过天竺，南面巡视过南海以及南洋诸国，而西面，到达的区域更远……
李跃个人觉得汉代时，华夏已经完成了第一次地理探索。
华夏从不缺少探索精神。
从地图上就可以看出端倪，一个简单的例子，从中原到河中地区，要翻越高山、涉过沙漠戈壁，还要面对各种野蛮部落，简直是九死一生。
难度比从欧洲到河中地区难太多了，然而尽管如此，很多汉使穷尽十几年，不忘初心和使命，往返于绝境之上，带回各种水果、庄稼，使其在华夏生根……
既然有前人摸索过，事情就好办多了。
循着汉朝的足迹向前即可。
李跃赶往尚武堂，三百七十三名子弟即将毕业，被召集起来。
李跃让人挂起自己制作的世界地图，前世并不是地理专业，很多地方也不准确，但作为启蒙，和前进方向足够了。
“大梁的未来在海上，华夏的未来在海上，尔等之未来亦在海上，祖宗先烈跋涉四方，遂有两汉之强盛，昔有汉使，今亦当有梁使，朕在此一问，可有敢效张骞、班超、傅介子、甘英、苏武者乎？”李跃在台上慷慨激昂道。
十六国南北朝，虽是一个充满苦难的时代，但苦难也磨砺了人的精神和意志。
“愿！”
台下异口同声道，当即站出两百多英气勃发的青年。
张骞、班超、傅介子、甘英、苏武这些人事迹原本也是尚武堂的课程之一。
“我大梁儿郎亦将不逊于大汉也！”李跃感觉自己亲手推开了一个时代的大门，当即提拔这些儿郎而郎官，每人赐百炼环首刀一把，刻着“大梁使者”的铜牌一副，蹀躞带一条。
十六国大乱，胡人东迁，文化互相融合，蹀躞带、圆领袍早已有之。
好东西不管胡夏，拿过来就用，李跃从无心理负担，更不愿固步自封，文明也需要兼收并蓄。 ↑返回顶部↑
至于谁在暗中兴风作浪，李跃并不担心，这么大的国家，各种利益关联错综复杂，没人搅风搅雨反而不正常。
局势还在控制之中，太子的地位动摇不了。
增加海军投入，以及一年半后出征草原，在朝堂上稍遇阻拦，不过最终还是通过了。
远的不说，仅仅是从辽东、百济、倭国等地运回的资源，就带动了幽、平、沧、青等州的发展。
这还不算出海捕鱼和晒盐的收获。
以后收复交广二州，那里的粮食、海珠、海产等也要通过海运送回内陆。
华夏历来其实并不反对开拓海洋，西汉最鼎盛时，有一支二十多万水军的楼船军，拥有四千多艘战船，配套的还有各种航海占星书，根据星象，确定方位、天气。
如《海中星占验》、《海中五星经杂事》、《海中五星顺逆》、《海中二十八宿国分》等。
更牛的还有曹魏大数学家刘徽的《海岛算经》，从名字就能看出是测量地形海距的。
文学馆还从汉书中翻出一段往事，汉朝时便有使节从雷州半岛出发，经过南海到达黄支以及已程不国，学士们考察加推测，黄支国应该是天竺的东南岸，已程不国则是后世的斯里兰卡。
更让李跃惊异的是，海航司整理前朝旧档，发现一本东汉时所著的《异物志》，对南海地形有极为详尽的记载，“涨海崎头，水浅而多磁石，徼外人乘大舶，皆以铁叶锢之，至此关，此磁石不得过”……
其实想想也知道，大汉那么多的使者，其实就是华夏文明的探索者，其足迹肯定不局限于西域。
向东，探索过半岛和倭国，西南探索过天竺，南面巡视过南海以及南洋诸国，而西面，到达的区域更远……
李跃个人觉得汉代时，华夏已经完成了第一次地理探索。
华夏从不缺少探索精神。
从地图上就可以看出端倪，一个简单的例子，从中原到河中地区，要翻越高山、涉过沙漠戈壁，还要面对各种野蛮部落，简直是九死一生。
难度比从欧洲到河中地区难太多了，然而尽管如此，很多汉使穷尽十几年，不忘初心和使命，往返于绝境之上，带回各种水果、庄稼，使其在华夏生根……
既然有前人摸索过，事情就好办多了。
循着汉朝的足迹向前即可。
李跃赶往尚武堂，三百七十三名子弟即将毕业，被召集起来。
李跃让人挂起自己制作的世界地图，前世并不是地理专业，很多地方也不准确，但作为启蒙，和前进方向足够了。
“大梁的未来在海上，华夏的未来在海上，尔等之未来亦在海上，祖宗先烈跋涉四方，遂有两汉之强盛，昔有汉使，今亦当有梁使，朕在此一问，可有敢效张骞、班超、傅介子、甘英、苏武者乎？”李跃在台上慷慨激昂道。
十六国南北朝，虽是一个充满苦难的时代，但苦难也磨砺了人的精神和意志。
“愿！”
台下异口同声道，当即站出两百多英气勃发的青年。
张骞、班超、傅介子、甘英、苏武这些人事迹原本也是尚武堂的课程之一。
“我大梁儿郎亦将不逊于大汉也！”李跃感觉自己亲手推开了一个时代的大门，当即提拔这些儿郎而郎官，每人赐百炼环首刀一把，刻着“大梁使者”的铜牌一副，蹀躞带一条。
十六国大乱，胡人东迁，文化互相融合，蹀躞带、圆领袍早已有之。
好东西不管胡夏，拿过来就用，李跃从无心理负担，更不愿固步自封，文明也需要兼收并蓄。 ↑返回顶部↑