F2-重要的人(1 / 3)

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  又一层往下的楼梯。
  “风春,”电话对面的男人说,“我建议你还是趁这个时机,早点出国。要到我这里来,我也能稍微照顾你。”
  “大伯,”蒲风春说,“她一个人不行的。”
  “那你也不能耽误你自己。”蒲禧恩说,“她学校上次又来劝,要她休学,说她人有很大问题,根本不能适应集体生活。我都保证过好几次了,可她有点改变没?这次又说她有自杀倾向……你救不好她的。”
  “你知道她那些经历……”他低声解释,“影响是很大的。”
  “你也经历,怎么就好好的?”蒲禧恩说,“她自己不往好的方向发展,不去努力,靠外人矫正,有什么作用?”他缓和语气,“你伯母也是这个意思。说不定你一走,她反而能自立起来。你不如早点来……”
  他们夫妻的学历都高,除了结婚迟外也没什么毛病,偏偏始终没有亲生子女,只有一个收养来的。
  蒲风春挂了电话。
  这一节的通关方式:陪她休学,和她一起度过半个月。
  那好像是在说:你当年做错了。这才是真正的解决办法。
  蒲风春摸着后颈,无奈地笑,沿着光路一路走向一间办公室。班主任走出来,探头看看蒲风春:“找我什么事?”
  “您叫我过来的,”蒲风春说,“我是蒲雨夏的家长。”
  “家长?”她似吃了一惊,往后看看,确认没见到任何可以平等讨论的成年人,委婉问,“家里其他人呢?”
  “没空。”他言简意赅,“最近都不在。”
  班主任踯躅会,还是说:“你等等,我去拿个本子,跟我去别的地方聊吧。”
  “不用了。”蒲风春说,他早已知晓后面的剧情,决定直接跳过,“我来办手续,带她回家。”
  他记得当年的发展。那时候班主任带他进了个空置的教室:“那就稍微和你说一说。要是他们有空,记得让他们亲自过来吧。”照这样看,她估计也不大可能,“你也坐吧。”
  他说:“你直接跟我说吧,我会转告他们的。”
  “是这样,我们怀疑她……”那话不大礼貌,班主任也越发斟酌,“精神上可能不大好。”
  他站立不动:“你说话要有依据。”
  “是要有依据。”她皱皱眉,对蒲风春的态度感到有些不快,还是尽量和颜悦色,“所以是建议你们家长,有空带她去医院的精神科做个检……”
  “你空口就鉴人精神病?”他冷问。
  “现在不就是在要她去检查!”班主任也起身了,“这种事,我平白有什么好造谣的?”
  “跟你说,我也不知道说不说得明白。”她感觉和他说话费力得很,“附近几个同学都向我反映了,说她别的人也不理,一下课就神神叨叨地和她那几个玩具讲话……”坐在她旁边,别人不瘆得慌吗?
  “所以?”他问。
  “……她现在的精神状况,最好还是休学一段时间,调整调整。”班主任说出了自己的想法,“情况好点了再回来。”
  “她成绩很差?”
  “还行。”她答,“和那个没关系。”
  “她逃学打架偷东西?”
  “……都没有。”她不耐,“不是那些问题!” ↑返回顶部↑

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